تشكيل لجان تحقيقية لمراجعة نتائج المدارس ذات النجاح المتدني

وجهت وزارة التربية، اليوم الأربعاء، بتشكيل لجان تحقيقية في جميع المديريات العامة للتربية. وتختص هذه اللجان بمراجعة المدارس التي حققت نسب نجاح 49% فما دون. وقد سجلت هذه النسب في الأدوار الامتحانية الثلاثة للعام الدراسي 2024-2025.

وحسب بيان الوزارة، فإن المديرية العامة للتقويم والامتحانات أصدرت توجيهاتها بتشكيل هذه اللجان التحقيقية. وبناء على ذلك، تستند اللجان إلى الجداول الرسمية المرفقة في عملها. وبالتالي تشمل المراجعة جميع المدارس التي حققت نسب نجاح متدنية.

وأضافت الوزارة أن لجان تحقيقية المدارس ستقوم بمهام متعددة. وأولاً، ستدقق النتائج وتحلل أسباب تدنيها. وثانياً، ستشخص مكامن الخلل في العملية التعليمية. وأخيراً، ستمهد لاتخاذ الإجراءات والمعالجات اللازمة وفق الأنظمة والتعليمات النافذة الخاصة بالامتحانات والشهادات.

وشددت الوزارة على ضرورة الالتزام التام بتنفيذ التوجيهات بدقة عالية. وكذلك أكدت على تحمل المديريات العامة المسؤولية الكاملة عن الإجراءات المتخذة. وبالإضافة إلى ذلك، يجب رفع التقارير وفق الأصول المعتمدة.